在人类日益关注生态环境与可持续发展的大背景下，生态伦理学作为一门研究人类与自然关系、生态价值与道德规范的学科，在我国得到了越来越多的重视。本文将从我国生态伦理学体系建设的进展与面临的挑战两个方面进行详细盘点。
一、我国生态伦理学体系建设进展
1. 生态伦理学教育普及
近年来，我国高等教育体系中逐渐增设了生态伦理学相关课程，培养了大批具备生态伦理学知识的专业人才。此外，各类社会培训机构也纷纷开展生态伦理学培训，提高了公众的生态伦理意识。
2. 生态伦理学研究深入
我国学者在生态伦理学领域的研究取得了丰硕成果，涉及生态哲学、环境伦理、生态正义、生态美学等多个方面。这些研究成果为我国生态伦理学体系的建设提供了理论支撑。
3. 生态伦理法规逐步完善
我国政府高度重视生态伦理法规的制定与实施，陆续出台了一系列环境保护法律法规，如《环境保护法》、《环境影响评价法》等，为生态伦理学在实践中的应用提供了法律保障。
4. 生态伦理实践推广
在生态伦理实践方面，我国政府积极推动生态文明建设，实施了一系列生态修复工程，如退耕还林、退牧还草等，取得了显著成效。
二、我国生态伦理学体系建设面临的挑战
1. 生态伦理学理论体系尚不完善
尽管我国生态伦理学研究成果丰硕，但相较于西方发达国家，我国生态伦理学理论体系尚不完善，缺乏具有中国特色的生态伦理学理论。
2. 生态伦理法规执行力度不足
虽然我国已经制定了一系列生态伦理法规，但在实际执行过程中，部分法规存在执行力度不足、监管不到位等问题。
3. 公众生态伦理意识有待提高
在现实生活中，部分公众对生态伦理的认识不足，环保意识薄弱，导致生态环境问题依然严重。
4. 生态伦理学教育与培训体系不健全
目前，我国生态伦理学教育与培训体系尚不健全，难以满足社会对生态伦理学人才的需求。
三、应对挑战的建议
1. 加强生态伦理学理论研究
鼓励学者深入研究生态伦理学理论，构建具有中国特色的生态伦理学理论体系。
2. 完善生态伦理法规体系
加大对生态伦理法规的执行力度，确保法规落到实处。
3. 提高公众生态伦理意识
通过多种渠道加强生态伦理教育，提高公众的环保意识和生态伦理意识。
4. 建立健全生态伦理学教育与培训体系
加强生态伦理学教育与培训，培养更多具备生态伦理学知识的专业人才。
总之，我国生态伦理学体系建设取得了显著进展，但仍面临诸多挑战。只有不断加强理论研究、完善法规体系、提高公众意识、健全教育与培训体系，才能推动我国生态伦理学事业的持续发展。