在天津生态城，有一所名为汉德学校的地方，这里不仅是一所现代化的学校，更是一个充满绿色活力的校园。在这所学校里，有一位名叫张冉的学生，他用自己的行动诠释了环保的意义，也在这过程中实现了自己的成长。今天，就让我们一起来揭秘张冉在绿色校园的环保行动与成长故事。
张冉的环保行动
张冉是一位热爱自然、关注环保的学生。他深知，环保不仅仅是口号，更是一种行动。于是，他开始在汉德学校开展一系列环保活动。
1. 绿色校园宣传
张冉利用课余时间，在学校内张贴环保海报，发放环保宣传册，向同学们普及环保知识。他还组织了环保知识竞赛，让同学们在游戏中学习环保。
# 环保知识竞赛题目示例
1. 下列哪项不属于可再生能源？
A. 太阳能
B. 风能
C. 煤炭
D. 水能
2. 环保三同时制度是指什么？
A. 同时设计、同时施工、同时投产
B. 同时设计、同时施工、同时验收
C. 同时设计、同时施工、同时达标
D. 同时设计、同时施工、同时达标排放
2. 垃圾分类与回收
张冉在学校内推行垃圾分类制度，并组织同学们参与垃圾分类与回收活动。他还发明了一种简易的垃圾分类回收装置，方便同学们进行垃圾分类。
# 垃圾分类回收装置代码示例
def classify_waste(waste):
if waste in ['塑料瓶', '纸张', '金属']:
return '可回收物'
elif waste in ['果皮', '菜叶', '剩饭']:
return '厨余垃圾'
else:
return '其他垃圾'
# 测试代码
print(classify_waste('塑料瓶')) # 输出：可回收物
3. 节能减排
张冉还关注学校的节能减排工作。他发现，学校教学楼内的照明设备存在大量浪费现象，于是他向学校提出建议，更换为节能灯泡。此外，他还倡导同学们节约用水、用电，共同为绿色校园贡献力量。
张冉的成长故事
在参与环保行动的过程中，张冉不仅学到了很多环保知识，还实现了自己的成长。
1. 环保意识增强
通过参与环保活动，张冉的环保意识得到了显著提高。他开始关注生活中的点滴环保行为，并努力践行。
2. 团队协作能力提升
在组织环保活动过程中，张冉学会了与同学们沟通、协作，共同完成环保任务。
3. 创新能力培养
在发明垃圾分类回收装置的过程中，张冉充分发挥了自己的创新能力，为绿色校园建设贡献了自己的力量。
结语
张冉在绿色校园的环保行动与成长故事，为我们树立了一个环保榜样。让我们向张冉学习，从自身做起，为建设美丽家园贡献自己的力量。